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  • 我院在学校2022年思想宣传文化、学生工作、安全稳定工作会议上作经验交流发言

  • 发布日期:2022-03-14   浏览量:10     字号:[  大 中 小]
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           3月11日,广西师范大学2022年思想宣传文化、学生工作、安全稳定工作会议在育才校区召开,会议高质高效地总结经验、分析形势,部署任务,推动学校宣传思想文化工作、学生工作、安全稳定工作再上新台阶。我院作工作经验交流发言。

    学院党委负责人会上发言

           我院党委负责人以《坚持三个相互统一 构建学生工作矩阵 激发辅导员职业发展内生动力》为题系统介绍了我院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕立德树人根本任务,坚持“育人为本,德育为先”,高度重视对辅导员职业发展规划的引导,聚焦发展需求和特长导向,构建学生工作矩阵,激发职业发展的内生动力,形成辅导员队伍自觉性发展的长效机制,保证“辅导员工作有条件,干事有平台,待遇有保障,发展有空间”能得到真正落实,并着重从“三个相统一”介绍了学院在辅导员队伍建设方面的具体做法:

           一是坚持自我认知与职业认知相统一。引导辅导员从自身特点、能力出发,找准工作立足点,将“职业生涯规划”的理论与实践学习列为入职教育的必修内容,辅导员全员参加相关培训,承担生涯规划教学任务,以教促学;日常工作分工模块化,凸显辅导员优势兴趣,系统构建学院学生工作矩阵,进一步提升了工作团队活力和学生工作质量。

           二是坚持工作目标与职业目标相统一。一方面,学院求真务实的风气带动辅导员沉下心,端正职业价值观,在具体的工作任务中练就过硬的本领,在干事创业中提升个人职业获得感和成就感;另一方面,大力支持鼓励辅导员扎根教育实践,不断产出教育成果,项目化组建职业竞赛小组、科研团队,邀请专家指导,实现资源共享,辅导员真切感到“有支持”、“有成就”、“有奔头”。

           三是坚持发展需求与培养供给相统一。学院党委经常性与辅导员谈心谈话,及时掌握辅导员工作诉求,帮助辅导员职业发展稳步前进。例如,给予职业定位期的辅导员手把手指导,提升其职业胜任力和自信心;帮助发展瓶颈期的辅导员细分职业发展领域,提升其核心竞争力;给予专业成长期的辅导员充足的发展空间和资源,以此带动辅导员队伍梯队建设。

    会议分会场

           太阳成集团tyc151cc辅导员队伍建设成效彰显,学院学生工作矩阵能量正加速释放。连续五年在学校学生工作测评中名列前茅,三位辅导员被评为校级优秀辅导员,其中曾振华被提名全国辅导员年度人物,还入选首批广西高校思政杰出人才计划骨干教师;年轻辅导员杨宁、陈艺中在全校辅导员职业能力素质大赛中双双获奖;在形势与政策、职业生涯规划等教学评比中均取得区级以上奖励;覃彩连的“研究生职业生涯规划课”被列入学校思政示范培育课程。在辅导员的全力参与下,学院集教学、科研、学工三线联动的育人模式获得了2021年广西高校教育教学成果一等奖。

           此次交流发言向全校展现了我院辅导员队伍建设工作的特色与亮点,得到了学校的认可与肯定。接下来,我院将继续夯实辅导员队伍建设成果,在持续提升辅导员素质能力、打造高素质辅导员队伍的规划中提供方案和力量,让辅导员真正成为学生成长成才的人生导师和知心朋友。

     

    文\图 杨宁


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